为鼓励我校学生多读书、读好书，提高学生综合素质，增强学生的自主学习能力，拓宽学生知识视野，图书馆将阅读书籍与获得学业奖励分结合起来，激励学生广泛阅读。通过阅读一定量的书籍，切实提高学生的阅读能力和阅读范围，从而全面提高我校学生的人文素养和创新能力。

一、图书阅读与学业奖励分制度目标

1.激发阅读兴趣：

通过加分机制，激发学生对各类书籍的阅读兴趣，培养终身学习的习惯。

2.提升综合素质：

通过阅读不同类型的书籍，促进学生人文素养、科学素养、道德品质的全面提升。

3.增强自主学习能力：

鼓励学生主动探索知识，培养独立思考和解决问题的能力。

二、获取图书阅读学业奖励分的条件

每名注册在籍学生每学期完成一定的纸质图书阅读量，方可申请该学期的图书阅读学业奖励分。每本书的借阅时间至少为3天。

借阅10册图书，获得1分学业奖励分。

借阅20册图书，获得2分学业奖励分。

借阅30册以上图书，获得3分学业奖励分。

三、图书阅读学业奖励分的加分周期与加分流程

1.加分时间和周期

加分时间从本学期（2024-2025学年第二学期）开始。加分周期分为春学期和秋学期，每名注册在籍学生每学期可获得图书阅读学业奖励分一次。

2.加分流程

图书馆对每个学期学生的借阅情况进行统计，统一开具图书阅读学业奖励分加分证明，在图书馆微信公众号公布，学生可自行在公众号查询，获取加分证明。

注：每学期内只能获得一次阅读学业奖励分加分。跨学期借阅数不予累计，每学期3分封顶，一学年累计最高6分。

该方案已在学生处备案。

撰稿：读者服务部

排版：苑星奇

初审：陈淑英

复审：周   琴

终审：王凤满